O ensino de anatomia animal nos cursos de Medicina Veterinária e Técnico Integrado em Agropecuária depende, tradicionalmente, de peças cadavéricas, espécimes conservados e modelos comerciais, recursos que podem envolver custos elevados, limitações de acesso e questões éticas e de segurança. Nesse contexto, a fabricação digital oferece a possibilidade de produzir materiais didáticos permanentes e adaptados às necessidades dos componentes curriculares. Este trabalho tem como objetivo desenvolver um acervo de peças anatômicas e materiais didáticos por impressão 3D e corte a laser CNC para apoiar o ensino de anatomia animal e áreas correlatas no Instituto Federal Farroupilha, Campus Frederico Westphalen, articulando inovação pedagógica, interdisciplinaridade e o princípio dos 3Rs: substituição (replacement), redução e refinamento do uso de animais. O projeto, em desenvolvimento ao longo de 2026 no Laboratório IF MAKER FW, está organizado em cinco etapas: levantamento das demandas junto aos docentes; capacitação da estudante bolsista em modelagem, fatiamento, operação de impressoras 3D, corte a laser, acabamento e pintura; seleção, edição ou criação de modelos digitais; fabricação, montagem e validação anatômica dos materiais; e integração dos recursos às aulas. Nos modelos já produzidos, ferramentas de inteligência artificial foram utilizadas para gerar representações tridimensionais a partir de imagens de referência, posteriormente preparadas para impressão 3D. Até o momento, foram impressos três modelos: um globo ocular, um crânio de gato e o sistema auditivo de um cão. Esses protótipos constituem resultados parciais concretos da etapa de fabricação. Entretanto, ainda não se atribuem aos materiais ganhos de aprendizagem ou fidelidade anatômica comprovada, pois os registros técnicos, a validação por docentes e o uso documentado em aula permanecem em consolidação. A continuidade do projeto prevê a ampliação do acervo, cuja meta anual é produzir, no mínimo, trinta biomodelos e quinze painéis ou maquetes, abrangendo estruturas ósseas, musculares, circulatórias, reprodutivas e digestórias de espécies de interesse veterinário e agropecuário. Espera-se ampliar a disponibilidade de materiais reutilizáveis, apoiar aulas práticas, reduzir a dependência de espécimes conservados, desenvolver competências técnicas e científicas na bolsista e fortalecer a integração entre os cursos e o Laboratório IF MAKER. Conclui-se que a fabricação digital associada à inteligência artificial apresenta potencial para tornar o ensino de anatomia mais acessível, dinâmico e eticamente responsável, desde que os modelos sejam submetidos à validação anatômica e tenham seu uso pedagógico documentado.

Referências bibliograficas: