A produção audiovisual é um meio significativo de expressão artística e desenvolvimento da criatividade, possibilitando que os alunos entendam as várias fases necessárias para criar uma obra. Neste cenário, este trabalho propõe a criação de um curta-metragem de suspense/terror, produzido por alunos do Curso Técnico em Informática do Instituto Federal Farroupilha (IFFar), Campus Frederico Westphalen. O objetivo é vivenciar os processos da produção audiovisual e aprofundar a compreensão sobre a criação artística. O objetivo principal do projeto foi produzir um curta-metragem com base nas experiências adquiridas em aulas de arte e outras atividades artísticas realizadas no campus. Compreender a estrutura narrativa de obras do gênero suspense/terror, elaborar um roteiro audiovisual, conhecer os processos de pré-produção, produção e pós-produção, identificar as etapas envolvidas nos produtos audiovisuais consumidos cotidianamente e desenvolver habilidades de planejamento, organização e trabalho em equipe são alguns dos objetivos específicos. A metodologia começou com a ideia de produzir um curta-metragem, originado de conversas entre os alunos do curso. Com a supervisão da docente, o grupo criou uma versão inicial da narrativa, que foi avaliada, editada e reformulada até a produção da versão final. Posteriormente, foi realizada uma pesquisa sobre a estrutura e o formato do roteiro audiovisual, o que permitiu a elaboração do roteiro completo da obra. Na fase de execução, estabeleceram-se as responsabilidades de cada membro da equipe, organizaram-se as etapas da produção, selecionaram-se os participantes, escolheram-se e autorizaram-se os locais para as gravações, realizaram-se as filmagens e, posteriormente, editou-se o material, incluindo a adição de efeitos visuais, trilha sonora devidamente licenciada e outros recursos necessários para a conclusão do curta-metragem. Como resultado, foi produzido um vídeo original que destaca a aplicação prática dos conhecimentos obtidos ao longo do projeto, mostrando a combinação de criatividade, planejamento e domínio das técnicas de produção audiovisual. Além do resultado final, a experiência ofereceu aos participantes uma visão mais abrangente das fases de criação de uma obra audiovisual, possibilitando o aprimoramento de habilidades ligadas à comunicação, resolução de problemas, cooperação e organização. Isso reforçou a relevância da produção artística como ferramenta de aprendizado e desenvolvimento integral.

Referências bibliograficas: