A luz é um dos principais fatores necessários para o crescimento e desenvolvimento das plantas, pois fornece a energia utilizada na fotossíntese. Além da intensidade luminosa, a qualidade da luz, ou seja, sua cor (comprimento de onda), pode influenciar diferentes processos fisiológicos das plantas. As plantas possuem pigmentos, principalmente as clorofilas, que absorvem determinadas faixas do espectro luminoso com maior eficiência. A luz azul está relacionada ao desenvolvimento das folhas e à formação de estruturas vegetativas, enquanto a luz vermelha apresenta grande importância para a fotossíntese e pode influenciar o crescimento e o desenvolvimento das plantas. A alface é uma hortaliça de ciclo relativamente curto e apresenta crescimento rápido, sendo adequada para experimentos que avaliam a influência de fatores ambientais sobre o desenvolvimento vegetal. Dessa forma, o objetivo do trabalho é avaliar o efeito das luzes azul e vermelha sobre o crescimento e desenvolvimento de plantas de alface, comparando-as com plantas submetidas à luz branca, utilizada como testemunha. O experimento foi realizado utilizando plantas de alface cultivadas em vasos contendo o mesmo tipo e quantidade de substrato, sendo utilizadas 15 plantas, distribuídas em três tratamentos, com 5 repetições por tratamento: T1 – Luz azul; T2 – Luz vermelha; e, T3 – Luz branca (testemunha). As plantas foram colocadas dentro de uma estrutura de metal, totalmente fechada, a fim de não ocorrer influência da luz ambiente. Ao longo do experimento, serão realizadas avaliações visuais do experimento e, ao final do ciclo, as plantas serão colhidas e avaliadas: altura da planta, número de folhas e massa fresca da parte aérea e radicular. O experimento permitirá verificar se a cor da luz influencia o crescimento e o desenvolvimento da alface. A comparação entre os tratamentos poderá demonstrar qual condição de iluminação proporciona melhor desenvolvimento das plantas e contribuir para compreender a importância da qualidade da luz na produção de hortaliças.

Referências bibliograficas: