O presente trabalho apresenta um relato de experiência de uma oficina pedagógica que foi desenvolvida nas disciplinas de Prática no Ensino da Matemática V (PEC V) e Metodologia do Ensino da Matemática II, do 5º semestre do curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, do Campus Frederico Westphalen- RS. A proposta teve como objetivo, o estudo do componente curricular expressões numéricas, com a abordagem metodológica baseada em jogos matemáticos, tendo ainda, o estudo sobre aspectos da Educação Ambiental. Participaram da oficina alunos do 7º ano do Ensino Fundamental da Escola Bento Gonçalves do Município de Dois Irmãos das Missões- RS. Salienta-se que o jogo foi confeccionado a partir da reutilização de materiais e planejado em conjunto com o plano de aula, o qual foi orientado pelas respectivas professoras das disciplinas. No decorrer da prática de aplicação pedagógica, os alunos foram instigados a cooperar com o desenvolvimento das atividades propostas e ao mesmo tempo refletir sobre aspectos ambientais. O jogo foi intitulado ‘Viagem para Las Vegas da Matemática`, o mesmo recebeu esse nome pois, foi inspirado nos jogos de Cassino da cidade americana de Las Vegas. No decorrer do jogo, a acadêmica girava a roleta da mesa e o número sorteado correspondia a uma expressão numérica que os participantes deveriam resolver e encontrar a solução. Em relação aos resultados obtidos, as autoras consideram que a prática pedagógica ocorreu de forma satisfatória, visto que, os alunos foram participativos e desenvolveram todas as atividades propostas, assim como, conseguiram estabelecer interrelações entre o estudo de expressões numéricas por meio de um jogo envolvendo aspectos da Educação Ambiental. Por fim, acredita-se que trabalhos desta natureza podem ser potencialmente significativos para os alunos, visto que, contribui com a aprendizagem de expressões numéricas de forma lúdica e interativa, assim como, pode proporcionar um espaço de reflexões envolvendo abordagens de aspectos ambientais, como a reutilização de materiais para a aprendizagem de Matemática.

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