“Uma câmera do futuro” é uma proposta individual que surge da curiosidade e capacidade inventiva do aluno do 3º ano ( E Médio) que utiliza-se das orientações da sala de aula para leitura, pesquisa, associação de teoria com sua prática, naquilo que há de relação entre os conteúdos escolares e a habilidade técnica que possui e exercita.Esse projeto objetiva desenvolver um protótipo tecnológico de câmera caseira complementada com inteligência artificial que poderá trazer segurança, comodidade, agilidade e fácil acesso para as pessoas pelo baixo custo e pelos benefícios que ela oferece à segurança das residências.Nesse intuito, foi criado a "câmera do futuro", totalmente caseira, para facilitar o acesso e também o controle de determinados lugares, com monitoramento de 24 horas. Ela possui detector de movimentos, sensores ultrassônicos com disparo de alertas, rotação de 180°, leds que são ativados por sensores noturnos e transmissão de áudio. Tudo isso é controlado pelo celular facilitando assim o acesso e a inspeção do local. O protótipo foi desenvolvido com materiais caseiros que, supostamente, iriam para o lixo, mas foram reaproveitados transformando-os em um objeto de grande utilidade. Todavia o único custo foi a placa de Arduino, recurso responsável pela inteligência artificial dela. Convém destacar que esse invento não está totalmente finalizado porque ele contará com futuras atualizações relativas à implementação de total controle do lugar, reconhecimento fácil; comunicação entre o dispositivo e o seu usuário; controle de tomadas; interruptores de lâmpadas e de qualquer outro tipo de saída de energia ocupada dentro da residência. Em suma, isso tudo será executado e inspecionado via celular, ou seja, com um único aplicativo. Eis um projeto que explicita as dez Competências da BNCC para o E Médio porquanto associa a criação desse recursos tecnológico com inteligência artificial, de forma amadora e com matéria-prima advinda, essencialmente, dos objetos reciclável. é uma proposta inovadora, inspiradora pelo autodidatismo e protagonismo juvenil que procura desenvolver soluções lógico-matemáticas em engenharia eletrônica e da tecnologia da informação e da comunicação, as quais impactam à coletividade com conceitos de cidadania, responsabilidade,, cultura digital, projeto de vida. e, inclusive, o meio ambiente.

Referências bibliograficas:

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Acessível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/a-base

SEDUC- RS. Aprender Mais – curso de aperfeiçoamento. Porto Alegre, 2012-22

Brincando com as ideias (Blog). Como controlar um carrinho de controle remoto pelo celular. Acessível em: https://www.youtube.com/watch?v=WWSqJVakfVY

______________. Sensor de distância ultrassônico. Acessível em:(29) Módulos para Arduino - Vídeo 05 - Sensor de Distância Ultrassônico - YouTube